Специальные подборки
Издания подборки 6541 - 6550 из 7940
6542.
Автор:
Дыко Лидия Павловна

Издательство: Высшая школа

Год выпуска: 1988

Количество страниц: 180 с.

В книге дан краткий очерк развития фотографии как вида искусства
6543.

Издательство: Офсет

Год выпуска: 2021

Количество страниц: 84 с.

Брошюра посвящена трудовой деятельности и творческому пути основного состава воспитателей 3 и 6 коттеджей Высшей школы музыки, сотрудничающих более 20 лет. Описаны формы взаимодействия воспитателей с педагогом по специальности и родителями, вклад каждого воспитателя в становлении профессиональных музыкантов. Внеклассная работа по гражданско-патриотическому воспитанию музыкально-одаренных детей. Показаны достижения учащихся в различных конкурсах по специальности и социализация выпускников. Знакомит читателей с воспоминаниями выпускников о жизни и учебе, о воспитателях. В брошюру включены фотографии разных лет традиций коттеджа, открытых мероприятий, встреч с выпускниками
6544.

Издательство: Педагогика

Год выпуска: 1988

Серия, номер выпуска: Т. 1

Количество страниц: 432 с.

В первый том настоящего издания вошли работы К. Д. Ушинского 40-х и 50-х гг. прошлого века, в которых раскрываются истоки его педагогических идей, вопросы организации народной школы, психологические закономерности обучения, значение труда как средства воспитания. В том вошли материалы, отражающие деятельность К. Д. Ушинского в Гатчинском сиротском и Смольном институтах, статьи о школе в США. Для специалистов в области педагогики, работников народного образования.
6545.
Автор:
Семенов Семен Семенович

Издательство: ИПКРО им. С. Н. Донского-II

Год выпуска: 2009

Количество страниц: 212 с.

В монографии рассмотрены векторы развития гуманистического потенциала физико-технического образования по концепции гуманизации естественно-научного образования. Описаны методологические, педагогические и методические аспекты применительно к области физико-технического образования. Материалы монографии могут быть полезны широкому кругу научных работников и педагогов средней и высшей школы и системы повышения квалификации учителей в сегменте "наука+образование", в котором последнее является проекцией в системе непрерывного образования
6546.

Издательство: издательство ГОУ ИПКРО

Год выпуска: 2005

Количество страниц: 92 с.

В 2005 году исполнилось 85 лет Мальжагарской (Нюрбинский улус) школе, основанной видными государственными деятелями республики - братьями С. Н. Донскими-I и II
6547.

Издательство: ЦДМ "Пора роста"

Год выпуска: 2021

Серия, номер выпуска: Вып. 9

Количество страниц: 188 с.

В сборнике представлены исследовательские работы детей дошкольного и школьного возраста - участников конференций, проведенных Центром дистанционных мероприятий "Пора роста"
6548.

Издательство: ЦДМ "Пора роста"

Год выпуска: 2021

Серия, номер выпуска: Вып. 8

Количество страниц: 120 с.

В сборнике представлены исследовательские работы детей дошкольного и школьного возраста - участников конференций, проведенных Центром дистанционных мероприятий "Пора роста"
6549.

Издательство: ЦДМ "Пора роста"

Год выпуска: 2021

Серия, номер выпуска: Вып. 6

Количество страниц: 232 с.

В сборнике представлены исследовательские работы детей дошкольного и школьного возраста - участников конференций, проведенных Центром дистанционных мероприятий "Пора роста"
6550.

Издательство: издательство ИПКРО

Год выпуска: 2010

Серия, номер выпуска: Мобильная библиотека

Количество страниц: 136 с.

Курс повышения квалификации рассчитан на 72 часа и предназначен для методистов управления образованием, директоров общеобразовательных учреждений, заместителей директоров, педагогов образовательных учреждений. Освоение программы курса будет способствовать принятию педагогами идеологии нового государственного образовательного стандарта и концептуальных подходов к его построению; овладению структурой и содержанием основных документов нового государственного стандарта, системы основных, ведущих и дополняющих их документов; коррекции представлений педагогов о решении проблем когнитивного и личностного развития ребенка, в том числе, разработки содержания образования, отбора эффективных инновационных форм и методов образовательной деятельности, ориентированной на развитие интеллектуально-творческого и социально-психологического потенциала личности ребенка и др.