Учебно-методический комплект раскрывает актуальные проблемы организации и координации деятельности педагогов по социализации учащихся в условиях введения новых федеральных государственных образовательных стандартов, раскрывает современные подходы к организации воспитательной работы в образовательных учреждениях

Учебно-методический комплект включает программу повышения квалификации и учебное пособие с методическими материалами. В ходе освоения программы курса раскрываются подходы к оценке качества образования в условиях общеобразовательного учреждения, рассматриваются особенности создания и экспертизы основной образовательной программы школы. Материалы пособия могут быть использованы как для проведения курсов повышения квалификации, так и для самостоятельной работы. Материалы носят практико-ориентированный характер, нацелены на деятельностное освоение теоретических основ управления образовательным учреждением, дают представление о процессах управления качеством образования на основе его оценки

Курс повышения квалификации рассчитан на 72 часа и предназначен для методистов управления образованием, директоров общеобразовательных учреждений, заместителей директоров, педагогов образовательных учреждений. Освоение программы курса будет способствовать принятию педагогами идеологии нового государственного образовательного стандарта и концептуальных подходов к его построению; овладению структурой и содержанием основных документов нового государственного стандарта, системы основных, ведущих и дополняющих их документов; коррекции представлений педагогов о решении проблем когнитивного и личностного развития ребенка, в том числе, разработки содержания образования, отбора эффективных инновационных форм и методов образовательной деятельности, ориентированной на развитие интеллектуально-творческого и социально-психологического потенциала личности ребенка и др.

В пособии рассматриваются теоретические, организационно-педагогические основы приобщения детей и педагогов к культуре. Книга предназначена для слушателей учреждений системы последипломного образования педагогических кадров