Отраслевые подборки (УДК)
Издания подборки 1 - 10 из 16542
1.
Обложка

Ответственность: ответственный за выпуск С. В. Максимова ; составители: А. В. Таппырова, Е. И. Захарова ; редакционная коллегия: Е. Н. Романова, Е. С. Сергина, А. С. Иванова, Н. Э. Игнатьева

Издательство: ИЦ НБ РС(Я)

Год выпуска: 2025

В сборнике представлены доклады участников II Всероссийской научно-практической конференции "Гурвичевские чтения–2025", состоявшейся 29 апреля 2025 года в г. Якутске. Темы докладов включают широкий круг вопросов: научный мир И. С. Гурвича, история и наследие советской этнографической школы, новые источники этнографических знаний, духовное богатство, язык и культурные традиции северных народов, а также современные методики полевого исследования и проблемы цифровой фиксации, представления культурного наследия Севера в электронных ресурсах библиотек

Гурвичевские чтения-2025 : сборник материалов II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием : (г. Якутск, 29 апреля 2025 г.) / Арктический государственный институт культуры и искусств, Национальная библиотека Республики Саха (Якутия), Институт гуманитарных исследований и проблем малочисленных народов Севера СО РАН [и др.] ; ответственный за выпуск С. В. Максимова ; составители: А. В. Таппырова, Е. И. Захарова ; редакционная коллегия: Е. Н. Романова, Е. С. Сергина, А. С. Иванова, Н. Э. Игнатьева. - Якутск : ИЦ НБ РС(Я), 2025. - 1 файл (222, [1] с. ; 16 Мб).

2.

Издательство: РИЦ НБ РС(Я)

Год выпуска: 2025

Серия, номер выпуска: 2025, вып. 4 (28)

Номер (№): вып. 4 (28)

Количество страниц: 124 с.

В данном выпуске приводятся материалы о реализации национальных проектов, республиканского проекта "Родные города и села", государственной программы Республики Саха (Якутия) "Формирование современной городской среды на территории Республики Саха (Якутия)", государственной программы Республики Саха (Якутия) "Комплексное развитие сельских территорий", а также представлена информация об обучении по мастер-планированию
3.

Ответственность: Пинигина Ольга Николаевна (Научный руководитель)

Количество страниц: 4 с.

В статье рассматривается ценность аудиовизуального наследия народов в качестве архивных источников, организация хранения аудиовизуальных документов, способы привлечения простого населения к сбору, хранению и сохранению аудиовизуального наследия своего региона.
The article discusses the value of the audiovisual heritage of the peoples as archival sources, the organization of the storage of audiovisual documents, the ways to attract general public to collection, storage and preservation of the audiovisual heritage of their region.

Лобанова, О. И.
Аудиовизуальное наследие народов Республики Саха (Якутия) / О. И. Лобанова ; научный руководитель О. Н. Пинигина ; Арктический государственный институт культуры и искусств // Аргуновские чтения - 2022 : материалы VIII Международной научно-творческой конференции (workshop), посвященной 100-летию государственного деятеля, ученого Ивана Александровича Аргунова и 100-летию образования ЯАССР / под общей редакцией У. А. Винокуровой ; редакционный совет: А. Д. Алексеева, Т. И. Аргунова-Лоу, У. А. Винокурова [и др.]. - Якутск : НБ РС (Я), 2022. - (Культура Арктики ; вып. 13). - С. 470-473.

4.

Количество страниц: 13 с.

Глубокая интеграция цифровой экономики и строительства умных городов стала актуальным и важным способом повышения конкурентоспособности городов. Умные города как важный сценарий применения цифровой экономики реконструируют производственный образ жизни и систему управления в городах благодаря эффективному распределению элементов данных и постоянному расширению возможностей технологических инноваций. Цель работы -анализ конкретных параметров строительства и развития умных городов в Китайской Народной Республике, управляемых цифровой экономикой, исходя из четырех измерений: а) расширение прав и возможностей технологий: создание интеллектуальных инфраструктурных систем; б) управление данными: активизация нового импульса в области городского управления и услуг; в) промышленная интеграция: развитие экологии цифровой экономики и городского развития; г) управление инновациями: создание многомерной и скоординированной модели цифрового управления. В качестве примера приводятся передовые китайские города Ханчжоу и Шэньчжэнь: фактические результаты в области экономического развития, улучшения средств к существованию населения и эффективность устойчивого развития: содействие строительству экологически чистых низкоуглеродных и устойчивых городов, повышение уровня выравнивания и доступности государственных услуг в городах на уровне префектуры или выше. Анализ показал, что цифровая экономика значительно повысила эффективность работы и инновационные возможности умных городов, но также сталкивается с такими проблемами, как барьеры для обмена данными и неравномерное региональное развитие, риски безопасности данных и технологическая этика. Таким образом, исследование уделяет больше внимания роли цифровой экономики в качестве базового драйвера, дополняя динамические механизмы "промышленной интеграции" и "инноваций в управлении". Благодаря глубокой интеграции цифровой экономики и умных городов в конечном итоге будет достигнута цель развития "Цифры делают города лучше".
The deep integration of the digital economy and the construction of smart cities has become an urgent and important way to increase the competitiveness of cities. Smart cities, as an important application scenario for the digital economy, are reconstructing the industrial lifestyle and management system in cities through the efficient distribution of data elements and the constant expansion of technological innovation opportunities. Objective: to analyze the specific parameters of the construction and development of smart cities in the People’s Republic of China, managed by the digital economy, based on four dimensions: a) technology empowerment: creation of intelligent infrastructure systems; b) data management: activation of a new impulse in the field of urban management and services; c) industrial integration: environmental development digital economy and urban development; d) innovation management: creation of a multidimensional and coordinated digital governance model. Are given as an example before the advanced Chinese cities of Hangzhou and Shenzhen: the actual results in economic development, improving the livelihoods of the population, and the effectiveness of sustainable development: promoting the construction of environmentally friendly, low-carbon and sustainable cities, improving the alignment and accessibility of public services in cities at the prefectural level or higher. The analysis showed that the digital economy has significantly increased the operational efficiency and innovative capabilities of smart cities, but also faces challenges such as barriers to data exchange and uneven regional development, data security risks, and technological ethics.

Чжао Гэньюнь.
Анализ эффективности строительства умных городов на основе цифровой экономики / Чжао Гэньюнь, У. С. Борисова ; Институт планирования и проектирования района Цзинин, Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Серия "Экономика. Социология. Культурология". - 2025. - N 2 (38). - С. 44-56. - DOI: 10.25587/2587-8778-2025-2-44-56
DOI: 10.25587/2587-8778-2025-2-44-56

5.

Количество страниц: 6 с.

В данной работе речь идет о транскрипциях для баяна автора статьи на песни небесной шаманки Айыы Умсуур Удаган, мальчика-вестника Сорук Боллур и девки-абаасы Кыыс Кыскыйдаан из репертуара выдающегося олонхосута, народного певца У. Г. Нохсорова.
In this paper, we are talking about transcriptions for the button accordion of the author of the article on the songs of the heavenly shaman Aiyy Umsuur Udagan, the messenger boy Soruk Bollur and the abaasy girl Kyys Kykyydaan from the repertoire of the outstanding olonkhosut, folk singer U. G. Nokhsorov.

Корнилова, З. С.
Транскрипции для напевов баяна У. Г. Нохсорова из олонхо "Ньургун Боотур" в учебном репертуаре ДМШ и ДШИ / З. С. Корнилова ; МБУ ДО "Детская школа искусств N 1" // Аргуновские чтения - 2022 : материалы VIII Международной научно-творческой конференции (workshop), посвященной 100-летию государственного деятеля, ученого Ивана Александровича Аргунова и 100-летию образования ЯАССР / под общей редакцией У. А. Винокуровой ; редакционный совет: А. Д. Алексеева, Т. И. Аргунова-Лоу, У. А. Винокурова [и др.]. - Якутск : НБ РС (Я), 2022. - (Культура Арктики ; вып. 13). - С. 514-519.

6.

Ответственность: Макарова Татьяна Алексеевна (Научный руководитель)

Количество страниц: 4 с.

В статье описана работа по формированию культурно-гигиенических навыков детей младшего дошкольного возраста. Нами были разработаны мероприятия по формированию у детей экспериментальной группы культурно-гигиенических навыков. Разрабатывая этапы обучения детей культурно-гигиеническим навыкам, мы использовали малые жанры якутского фольклора: стихи, загадки и пословицы – важное условие работы с детьми, особенно младшего дошкольного возраста, а также для создания положительных эмоций у детей в процессе выполнения действий культурно-гигиенических навыков. Мы стихи, загадки и пословицы по культурно-гигиеническим навыкам.
The article describes the work on the formation of cultural and hygienic skills in children of primary preschool age. We have developed measures for the formation of the experimental group of cultural and hygienic skills in children. Developing the stages of teaching children cultural and hygienic skills, we used small genres of Yakut folklore: poems, riddles and proverbs are an important condition for working with children, especially those of younger preschool age, as well as for creating positive emotions in children in the process of performing actions of cultural and hygienic skills. We are poems, riddles and proverbs on cultural and hygienic skills.

Дьячковская, В. Д.
Формирование культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста посредством малого жанра / В. Д. Дьячковская ; научный руководитель Т. А. Макарова ; Чурапчинский государственный институт физической культуры и спорта // Аргуновские чтения - 2022 : материалы VIII Международной научно-творческой конференции (workshop), посвященной 100-летию государственного деятеля, ученого Ивана Александровича Аргунова и 100-летию образования ЯАССР / под общей редакцией У. А. Винокуровой ; редакционный совет: А. Д. Алексеева, Т. И. Аргунова-Лоу, У. А. Винокурова [и др.]. - Якутск : НБ РС (Я), 2022. - (Культура Арктики ; вып. 13). - С. 465-468.

7.

Ответственность: Макарова Татьяна Алексеевна (Научный руководитель)

Количество страниц: 5 с.

В статье представлен опыт внедрения цифровых технологий в образовательную деятельность дошкольных учреждений. Распространение опыта работы в форме стажировочной площадки.
The article presents the experience of introducing digital technologies into the educational activities of preschool institutions. Dissemination of work experience in the form of an internship platform.

Саввина, М. П.
Опыт трансляции цифровой образовательной среды дошкольных учреждений в рамках стажировочной площадки / М. П. Саввина ; научный руководитель Т. А. Макарова ; МБДОУ Центр развития ребенка-детский сад – детский сад "Улыбка", Чурапчинский государственный институт физической культуры и спорта // Аргуновские чтения - 2022 : материалы VIII Международной научно-творческой конференции (workshop), посвященной 100-летию государственного деятеля, ученого Ивана Александровича Аргунова и 100-летию образования ЯАССР / под общей редакцией У. А. Винокуровой ; редакционный совет: А. Д. Алексеева, Т. И. Аргунова-Лоу, У. А. Винокурова [и др.]. - Якутск : НБ РС (Я), 2022. - (Культура Арктики ; вып. 13). - С. 461-465.

8.

Ответственность: Макарова Татьяна Алексеевна (Научный руководитель)

Количество страниц: 6 с.

Детский сад-парк, или Образовательная платформа – совокупность открытых образовательных пространств (площадок), в которых воспитанники разного возраста играют по собственному желанию и без ограничений по времени. В каждой платформе есть воспитанники-гости (те, кто пришел туда с еще неопределившимся интересом), воспитанники-клиенты (ребята, которым нужна помощь воспитателя по конкретным вопросам) и воспитатели-подмастерья – максимально заинтересованные в конкретной деятельности. Эту концепцию разработал профессор МГУ им. Ломоносова Милослав Балабан еще в 1993 году.
Kindergarten-park, or Educational platform – a set of open educational spaces (playgrounds) in which pupils of different ages play on their own and without time limits. In each platform there are guest pupils (those who came there with an undetermined interest), client pupils (guys who need the help of a tutor on specific issues) and apprentice teachers who are most interested in specific activities. This concept was developed by Professor of Lomonosov Moscow State University Miloslav Balaban back in 1993.

Ушницкая, Т. М.
Детский сад-парк: там, где двери всегда открыты / Т. М. Ушницкая, Е. С. Батарина ; научный руководитель Т. А. Макарова ; МБДОУ ЦРР – детский сад "Мичил", Чурапчинский государственный институт физической культуры и спорта // Аргуновские чтения - 2022 : материалы VIII Международной научно-творческой конференции (workshop), посвященной 100-летию государственного деятеля, ученого Ивана Александровича Аргунова и 100-летию образования ЯАССР / под общей редакцией У. А. Винокуровой ; редакционный совет: А. Д. Алексеева, Т. И. Аргунова-Лоу, У. А. Винокурова [и др.]. - Якутск : НБ РС (Я), 2022. - (Культура Арктики ; вып. 13). - С. 456-461.

9.

Ответственность: Макарова Татьяна Алексеевна (Научный руководитель)

Количество страниц: 5 с.

В современном обществе необходимы личности с ярко выраженно индивидуальность, способны ориентироваться в быстро изменяющемся мире. Каждый человек неповторим от рождения. Удивительное сочетание всех его свойств: от скорости прохождения через синапсы нервных импульсов и скорости биохимических реакций до взаимодействия с миром, до восприятия звуков, запахов, света, цвета. Важным фактором в воспитании и развитии ребенка, в приобретении им социального опыта является его семья. Ребенок в семье учится общению, приобретает первый социальный опыт, учится социальному ориентированию. Детский сад является одним из основных институтов социализации, охватывая развитие его поведенческой, эмоционально-чувственной, познавательной, бытийной, морально-нравственной, межличностной сторон его жизни.
In modern society, individuals with a pronounced individuality are needed, able to navigate in a rapidly changing world. Every person is unique from birth. An amazing combination of all its properties: from the speed of passage through the synapses of nerve impulses and the speed of biochemical reactions to interaction with the world, to the perception of sounds, smells, light, color. An important factor in the upbringing and development of a child, in the acquisition of social experience by him is his family. A child in a family learns communication, acquires the first social experience, learns social orientation. Kindergarten is one of the main institutions of socialization, covering the development of his behavioral, emotional-sensory, cognitive, existential, moral, interpersonal aspects of his life.

Николаева, С. Д.
Чэбдик тиэргэн – доруобай дьиэ кэргэн / С. Д. Николаева, С. И. Макарова ; научный руководитель Т. А. Макарова ; МБДОУ ЦРР – детский сад "Мичил", Чурапчинский государственный институт физической культуры и спорта // Аргуновские чтения - 2022 : материалы VIII Международной научно-творческой конференции (workshop), посвященной 100-летию государственного деятеля, ученого Ивана Александровича Аргунова и 100-летию образования ЯАССР / под общей редакцией У. А. Винокуровой ; редакционный совет: А. Д. Алексеева, Т. И. Аргунова-Лоу, У. А. Винокурова [и др.]. - Якутск : НБ РС (Я), 2022. - (Культура Арктики ; вып. 13). - С. 452-456.

10.

Ответственность: Макарова Татьяна Алексеевна (Научный руководитель)

Количество страниц: 3 с.

В данной статье проблемы обосновывается тем, что дошкольный возраст – это тот период, когда формируется воображение дошкольника.
In this article, the problem is justified by the fact that preschool age is the period when the imagination of a preschooler is formed.

Гоголева, О. И.
Сочинение сказок детьми старшего дошкольного возраста как средство развития творческого воображения / О. И. Гоголева ; научный руководитель Т. А. Макарова ; МБДОУ ЦРР –детский сад "Мичил", Чурапчинский государственный институт физической культуры и спорта // Аргуновские чтения - 2022 : материалы VIII Международной научно-творческой конференции (workshop), посвященной 100-летию государственного деятеля, ученого Ивана Александровича Аргунова и 100-летию образования ЯАССР / под общей редакцией У. А. Винокуровой ; редакционный совет: А. Д. Алексеева, Т. И. Аргунова-Лоу, У. А. Винокурова [и др.]. - Якутск : НБ РС (Я), 2022. - (Культура Арктики ; вып. 13). - С. 449-451.