Монография посвящена исследованию влияния цифровой среды на развитие культуры речевого общения детей. В ходе проведенного исследования приведен сравнительный анализ развития культуры речевого общения детей в 2002-2003 и 2022-2023 гг. Приведены методические рекомендации по созданию речевой среды для обогащения речи детей "живым" общением

В данном издании представлены материалы Всероссийской научно-практической конференции «Проблемы литератур народов Сибири: национальное своеобразие, тюркское стихосложение, традиции и новаторство», посвященной 75-летию доктора филологических наук, профессора, заслуженного деятеля науки Республики Саха (Якутия) Тобурокова Николая Николаевича. В статьях рассмотрены проблемы изучения литератур народов Сибири в историко-генетическом и сравнительно-типологическом аспектах. Основной круг научных проблем включает в себя общетипологические вопросы генезиса и становления национальных литератур. В этом свете авторами исследуются особенности и закономерности бытования фольклора в период зарождения и развития литератур, формирования тюрко- и монголоязычного стихосложений, литературного языка, художественного стиля и преподавания литературы в национальных школах

Сборник материалов подготовлен на основе докладов Международной научно-практической конференции "Филологические науки в XXI веке", состоявшейся 22–23 марта 2023 г. на филологическом факультете СВФУ им. М. К. Аммосова. Программа конференции включала работу 17 секций. Издание может быть полезно научным сотрудникам, преподавателям образовательных организаций, аспирантам, магистрантам, бакалаврам соответствующих направлений подготовки. Сборник материалов сохраняет авторскую редакцию. Размещен в Российском индексе научного цитирования

Документальное повествование «На Ленских пашнях в XVII веке» состоит из трёх частей. В первой части описываются события с тридцатых годов XVII века до образования Илимского воеводства в 1649 году. Вторая часть охватывает события со времени образования Илимского воеводства до передачи («отписания») шести ленских волостей Илимского уезда в состав Якутского уезда в 1680 году. В третьей части рассказывается о жизни ленских крестьян с 1680 года по 1710 год. Описывается дальнейшее расширение на берегах Лены хлебной пашни, увеличение количества пашенных крестьян, возникновение новых заимок, их географическое расположение на территории нынешней Иркутской области. Поимённо перечислены все пашенные крестьяне, история устройства в пашню новых крестьян, места их жительства. Значительный объём третьей части составляет история Киренского Троицкого монастыря с 1680 по 1710 год. Подробно рассказано о деятельности Сибирского приказа и воевод по созданию и расширению пашни, увеличению количества пашенных крестьян. Описаны злоупотребления властью приказчиков, особенно таких, как Павел Халецкий и Семён Баданин. Также приведены нигде ранее не публиковавшиеся документы о скандальной зимовке в Киренске камчатского землепроходца Владимира Атласова. Описаны взаимоотношения пашенных крестьян с Сибирским приказом, воеводами и приказчиками, между самими крестьянами, между крестьянами и работниками на бытовом уровне. Книга написана в форме документального повествования, в ней вводится в научный обо рот большое количество не публиковавшихся ранее архивных документов. Она может быть полезна для составления родословных потомков многих упомянутых в этой и в предыдущих двух книгах фамилий. Книга предназначена историкам, студентам исторических факультетов, а также всем интересующимся историей Сибири.

Документальное повествование «На Ленских пашнях в XVII веке» состоит из трёх частей. В первой части описываются события с тридцатых годов XVII века до образования Илимского воеводства в 1649 году. Вторая часть охватывает события со времени образования Илимского воеводства до передачи («отписания») шести ленских волостей Илимского уезда в состав Якутского уезда в 1680 году. В третьей части описываются события с 1680 года по 1710 год. Во второй части подробно описываются события, имеющие значение не только для ленской, но и общероссийской истории, такие как побеги служилых и промышленных людей, а с ними пашенных крестьян в отряд Хабарова, самый массовый побег на Амур под предводительством Михаила и Якова Сорокиных, побег на Амур же под предводительством Никифора Черниговского, что привело к утверждению русских на Амуре в Албазинском остроге. Подробно описывается расширение хлебной пашни на Чечуйском волоке и в ленских волостях Илимского воеводства. Поимённо перечислены крестьяне, история устройства их в пашню, места жительства русских вольных и ссыльных людей. Описано возникновение заимок, положивших начало ленским деревням, их географическое расположение, дальнейшее увеличение количества пашенных крестьян. Подробно рассказано о деятельности Сибирского приказа, воевод и приказчиков по созданию и расширению пашни, увеличению количества пашенных крестьян. Описаны взаимоотношения пашенных крестьян с Сибирским приказом, воеводами и приказчиками, между самими крестьянами, между крестьянами и их работниками на бытовом уровне. Приведены документы о возникновении и делах Киренского Троицкого монастыря. Книга, написана в форме документального повествования, в ней вводится в научный оборот большое количество не публиковавшихся ранее архивных документов, которые позволяют опровергнуть и исправить некоторые ошибки, допущенные в трудах даже известных историков. Книга может быть полезна для составления родословных потомков многих упомянутых в предыдущей, в этой и последующей части фамилий. Эти потомки и по настоящее время живут в Иркутске, Якутске, Киренске, Усть-Куте и других населённых пунктах на Лене. Повествование предназначено историкам, студентам исторических факультетов, а также всем интересующимся историей Сибири. К книге приложены фотографии, выполненные Юрием Петровичем Лыхиным, которому автор выражает сердечную благодарность.

Монография является результатом опытно-экспериментальной работы, проведенной авторами в улусах РС(Я). Она отражает основные организационно-педагогические и методические пути осуществления профильной дифференциации в соответствии с личностно-ореинтированной парадигмой образования. Книга рассчитана на практических работников школ, занимающихся вопросами профильного обучения, и на специалистов, занимающихся проблемами дифференцированного обучения