Специальные подборки
Издания подборки 11 - 20 из 1151
12.
Автор:

Издательство: Якутский научный центр СО РАН

Год выпуска: 1994

Количество страниц: 104 с.

В работе дан анализ способов образования существительных посредством суффиксов. Выявлены продуктивные модели, активно используемые носителями языка для создания новых слов
14.
Авторы:
Евгенов Николай Иванович, Хмызников Павел Константинович, Чирихин Ю. Д.

Издательство: Издательство Академии наук СССР и гидрографического управления

Год выпуска: 1928

Серия, номер выпуска: Труды комиссии по изучению Якутской АССР. Т. 3, Ч. 2

Количество страниц: 70 с.

Материалы экспедиций к устьям рек Лены и Оленека под начальством Ф. А. Матисена в 1920 г. и Н. И. Евгенова в 1921 г.
15.

Издательство: Якутский филиал СО АН СССР

Год выпуска: 1980

Количество страниц: 104 с.

Сборник представляет собой публикацию материалов чтений по фольклору, посвященных памяти Георгии Устиновича Эргиса, состоявшихся в апреле 1978 г. в г. Якутске. В сборник вошли статьи о мифологии якутов, бурят, долганов, эвенков и эвенов, ее связи с другими жанрами фольклора, а также сообщения о работах Г. У. Эргиса по мифологии и языку якутов, описание его архивного наследия. Сборник рассчитан на всех интересующихся проблемами фольклора и этнографии народов Якутии
18.
Автор:
Чернышева И.И.

Издательство: Высшая школа

Год выпуска: 1970

Количество страниц: 200 с.

19.
Автор:
Лернер Исаак Яковлевич

Издательство: Знание

Год выпуска: 1976

Серия, номер выпуска: Новое в жизни, науке, технике. Серия "Педагогика и психология", № 3, 1976

Количество страниц: 64 с.

Цель этой брошюры - в освещении концепции современных методов обучения, обеспечивающих развитие познавательных сил учащихся, их творческих потенций. Проблема методов обучения издавна обсуждается в педагогической науке. Разработанная И.Я. Лернером дидактическая концепция методов обучения призвана обеспечить соответствием методов основным. наиболее общим целям обучения. Предложенная автором система общих методов имеет в виду создать основу для управления учебным процессом и, что особенно важно, для целенаправленного руководства формированием творческих потенций учащихся
20.
Автор:
Дьяченко В.К.

Издательство: Педагогика

Год выпуска: 1989

Количество страниц: 160 с.

В монографии в свете перестройки школы анализируется теория общих форм организации учебного процесса, направленная на повышение его эффективности путем перехода к коллективному способу обучения, в ходе развития его организационной структуры