Количество страниц: 3 с.
- Общественные науки. Образование > Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > Общеобразовательная школа. Дошкольные учреждения,
- Краеведение. Археология. География. Биографии. История > Историческая наука. Историография > Краеведение,
- Краеведение. Археология. География. Биографии. История > Историческая наука. Историография > История Якутии > Якутия современная,
- НАУКА ЯКУТИИ > ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ > Народное образование. Воспитание. Обучение. Организация досуга > Общеобразовательная школа. Дошкольные учреждения,
- НАУКА ЯКУТИИ > КРАЕВЕДЕНИЕ. ГЕОГРАФИЯ. БИОГРАФИИ. ИСТОРИЯ > Историческая наука. Историография > Всеобщая история > История Якутии,
- НАУКА ЯКУТИИ > КРАЕВЕДЕНИЕ. ГЕОГРАФИЯ. БИОГРАФИИ. ИСТОРИЯ > Краеведение.
- 1. Пестрякова Марфа Анатольевна. Курбуһахтар Аҕа дойду көмүскэлигэр = The Kurbusakh villagers who stepped forward to defend the motherland
- 2. Попов Дмитрий Иванович. О создании сводного поискового отряда "19 лыжная бригада" = On the establishment of the consolidated search detachment "19th ski brigade"
- 3. Иванова Милена Прокопьевна. Сказка – ключ к нравственности: проектная деятельность в начальной школе = A fairy tale is the key to morality: project activities in primary school
- 4. Иванова Ефросинья Николаевна, Николаева Ньургуйаана Алексеевна. Новые форматы патриотического воспитания: от традиций к инновациям = The new formats of patriotic education: from tradition to innovation
- 5. Третьякова Сардана Васильевна. Организационно-методическое сопровождение реализации курса внеурочной деятельности "Разговоры о важном" = Organizational and methodological support for implementing the extracurricular course "Conversations about what matters"
- 6. Колмакова Ольга Васильевна, Андросова Евгения Иннокентьевна. Социальное партнерство – путь к успеху = Social partnership is the key to success
- 7. Макарова Юлия Мироновна. Гражданско-патриотическое воспитание как приоритетное направление проекта ""Классный навигатор" = Civic and patriotic education as a priority direction of the “Class navigator” project
- 8. Филиппов Олег Егорович. Народная педагогика как философия сохранения цивилизации: от теоретического концепта к музейной институции = Folk pedagogy as a philosophy of civilization preservation: from theory to museum institution
- 9. Слепцова Мария Николаевна. Сравнительный анализ и эволюция нормы о праве на образование в Конституции РФ и Конституции Республики Саха (Якутия) = Comparative analysis and evolution of the right to education in the Constitution of the Russian Federation and the Constitution of the Republic of Sakha (Yakutia)
- 10. Колмаков Михаил Николаевич. Обзор методических мероприятий Института развития образования и повышения квалификации к 80-летию победы в Великой Отечественной войне = Review of methodological activities of the Institute of Education Development and Advanced Training dedicated to the 80th anniversary of victory in the Great Patriotic War
- 11. Неустроева Василиса Валерьевна. Обращение к произведениям живописи о Великой Отечественной войне как одна из форм патриотического воспитания детей
- 12. Васильева Тамара Петровна. Оҕону иитиигэ оскуола түмэлин оруола = Роль школьного музея в воспитании юного поколения
- 13. Иванова Елена Петровна. Фестиваль семейного чтения "Помним! Гордимся! Чтим!" = Family festival "We remember! We are proud! We honor!"
- 14. Габышева Светлана Антоновна. Задачи, основанные на фактах Великой Отечественной войны = Tasks based on World War II facts
- 15. Захарова Любовь Егоровна, Захарова Наталья Прокопьевна, Потапова Ольга Константиновна, Прокопьева Сардана Николаевна. Проект "Мы помним тебя, герой!" как инструмент воспитания патриотизма школьников = "We remember you, hero!" project
- 16. Антонова Светлана Степановна, Васильева Венера Петровна. Мы – наследники победы = We are the heirs of victory
- 17. Егорова Светлана Юрьевна. Военно-патриотический клуб "Патриот" = The military-patriotic club “Patriot”
- 18. Оспанова Елена Ивановна. Уроки памяти по книге В. Д. Иванова "Я вернусь..." в 10 классе: методика, значение и роль в курсе "История России" = Memory lessons based on V. D. Ivanov’s book “I will return…” in grade 10: methodology, significance, and role in the “History of Russia” course
- 19. Петрова Антонина Иннокентьевна, Кырбасова Анна Андреевна. Калининград: рубежи памяти и славы = Kaliningrad: frontiers of memory and glory
- 20. Матвеева Павлина Артемовна. Школьный музей как средство повышения мотивации учащихся = The school museum as a tool for enhancing student motivation
- 21. Готовцева Алена Владимировна. Холистический подход к воспитанию нравственных ценностей при изучении "Слово о полку Игореве" в 9 классе (на примере сопоставления с якутским героическим эпосом "Ньургун Боотур Стремительный" и скандинавским эпосом "Старшая Эдда")
- 22. Филиппова Мария Дмитриевна. Применение ассоциативного метода в формировании патриотических ценностей у школьников на базе МБОУ "Майинская СОШ им. В. П. Ларионова с УИОП" = The use of the associative method in the formation of patriotic values among schoolchildren on the basis of MBEI “Mayinskaya secondary school named after V.P. Larionov with in-depth study of the certain subjects”
- 23. Протопопова Елена Прокопьевна. "Кадетские каникулы" как модель гражданско-патриотического воспитания в сельской школе = "Cadet holidays" as a model of civic-patriotic education in a rural school
- 24. Андросова Людмила Николаевна, Петрова Кэскилээнэ Николаевна. Выставка семейных реликвий "Музей в чемодане": формирование исторической памяти = The exhibition of family heirlooms "A museum in the suitcase" as a way of historical memory formation
- 25. Протопопов Егор Андреевич. Работа клуба "Бэдэр" как основа военно-патриотического воспитания юношей в Намской улусной гимназии им. Н. С. Охлопкова = The work of the "Beder" club as the basis for the military-patriotic education of young men in the "Namsky ulus gymnasia after N.S. Okhlopkov"
- 26. Морозов Владислав Семенович. Гражданское и правовое воспитание детей на уроках обществознания: проблемы и перспективы = Civic and legal education of children in social studies lesson: problems and prospects
- 27. Симонова Эмилия Семеновна. "Малая школа, большая родина: как воспитывают патриотов в с. Тас-Юряхе" = "Small school, big motherland: how to educate patriots in Tas-Yuryakh"
- 28. Трифонова Дария Николаевна. Программа "Литературная среда" как инструмент трансляции ценностных ориентиров российского общества на базе МБОУ "Петропавловская СОШ = "The program "Literary environment" as a tool for compilation the value orientations of Russian society on the basis of MBEI “Petropavlovskaya secondary school”
- 29. Николаева Виктория Васильевна. Новые подходы к воспитанию на примере уникальных историй Якутии в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. = New approaches to education based on the unique stories of Yakutia during the Great Patriotic War of 1941-1945
- 30. Илларионова Люция Павловна. Увековечивание учителей истории - воинов Великой Отечественной войны как один из способов патриотического воспитания учащихся (из опыта работы МО учителей истории и обществознания Чурапчинской СОШ им С. А. Новгородова)
- 31. Семенова Федора Николаевна. Урок памяти
- 32. Атласова Дария Валерьевна, Михайлова Юлия Николаевна, Илларионова Марианна Артемовна, Cтручкова Анна Сергеевна, Черкашина Мария Викторовна. Театральная деятельность в патриотическом воспитании: опыт постановки "Подвиг ленинградцев" в школьном театре к 80-летию победы = Theatre activities in patriotic education: the experience of staging "The feat of the Leningraders" in a school theatre for the 80th anniversary of the Victory
- 33. Слепцова Надежда Васильевна. Патриотическая экспедиция: связь четырех поколений = Patriotic expedition: the connection of four generations
- 34. Дмитриева Саргылана Михайловна. Гражданско-патриотическое воспитание в системе работы классного руководителя (на примере юнармейского класса)
- 35. Гурьева Александра Арияновна. Вклад предприятий с. Майя в фонд обороны в годы Великой Отечественной войны 1941-1945гг. = Contribution of Maya enterprises to the defense fund during the Great Patriotic War of 1941-1945
- 36. Осипова Людмила Андреевна, Федосеева Раиса Степановна. Детство, опаленное войной (виртуальный музей Диринского детского дома 1942-1972 гг.) = Childhood scorched by the war (virtual museum of Dirin’s orphanage 1942-1972)
- 37. Тихонова Софья Евгеньевна. Проектная деятельность как средство патриотического воспитания современных школьников
- 38. Семенова Миралюба Ивановна. Реализация концепции по развитию образовательной среды "Арктическая школа - педагогический колледж" Намского педагогического колледжа им. И. Е. Винокурова = Implementation of the concept for the development of the educational environment “Arctic school-pedagogical college” of the Namsk pedagogical college named after I.E. Vinokurov
- 39. Шестакова Зоя Егоровна, Эверстова Саргылана Кулатай-Кызы. Уол оҕо сайыҥҥы сынньалаҥа = Summer holiday of schoolchildren
- 40. Скрябин Максим Александрович. Роль спортивного лагеря в формировании юного спортсмена по мини-футболу = The role of summer sports camp in the formation of a young athlete in mini-football
- 41. Юмшанова Александра Петровна. Введение регионального компонента в работе летнего лагеря, как инструмент развития универсальных учебных действий = Introduction of a regional component during the summer educational camp as a tool for developing universal educational activities
- 42. Винокуров Мичил Алексеевич. Движение "Юнармия" в Амгинском улусе должно процветать = The "Young army" movement in Amginsky ulus is destined to thrive
- 43. Народное образование Якутии, 2025, N 3 (136), 2025, №3 (136)
Стручкова, М. А. Краеведческий материал как основа патриотического воспитания школьников / М. А. Стручкова, А. Н. Антоева ; МБОУ "Средняя общеобразовательная школа N 25" // Народное образование Якутии. - 2025. - N 3 (136). - С. 110-112.
Количество страниц: 8 с.
- Краеведение. Археология. География. Биографии. История > Историческая наука. Историография > Краеведение,
- Языкознание. Филология. Художественная литература > Литература. Литературоведение > Теория литературы. Изучение литературы. Литературная техника > Художественная литература на отдельных языках > Якутская (саха) литература,
- Краеведение. Археология. География. Биографии. История > Историческая наука. Историография > История Якутии,
- НАУКА ЯКУТИИ > ЯЗЫКОЗНАНИЕ. ФИЛОЛОГИЯ. ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА > Языкознание и языки. Лингвистика,
- НАУКА ЯКУТИИ > КРАЕВЕДЕНИЕ. ГЕОГРАФИЯ. БИОГРАФИИ. ИСТОРИЯ > Историческая наука. Историография > Всеобщая история > История Якутии.
This article addresses the challenge of quantitatively analyzing the commemoration of A. E. Kulakovsky’s legacy. The study aims to evaluate the effectiveness and societal significance of various forms of personal commemoration dedicated to this prominent Yakut figure by comparing data on commemorative initiatives with the results of a sociological survey conducted in the Tattinsky District. The database encompasses nine categories: street and institution names, awards, scholarships, monuments, cultural projects, and others. Additionally, the authors utilized results from an online survey covering all age groups. The methodology includes comparative and typological analysis, scaling of event significance, a quantitative sociological survey using stratified sampling, and statistical correlation analysis (Spearman’s). The findings reveal a strong positive correlation between official commemorative practices and their perception in public consciousness, indicating the efficacy of current policies in perpetuating Kulakovsky’s memory. The study also identifies less impactful commemorative initiatives. In conclusion, the authors emphasize that the application of comprehensive quantitative methods helps uncover the relationship between commemorative initiatives and collective memory. The proposed approach holds practical significance for improving state policies on cultural heritage preservation and opens avenues for further research into the quantitative assessment of historical memory.
Проблема измерения исторической памяти: применение количественного анализа на примере коммеморации наследия А. Е. Кулаковского в Таттинском районе Республики Саха (Якутия) / А. Ф. Егоров, Н. Д. Ефремов, Ю. Н. Неустроев [и др.] ; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова, Юридический факультет, Ытык-Кюельская средняя общеобразовательная школа N 1 им. А. И. Софронова // Вестник Северо-Восточного федерального университета им. М. К. Аммосова. Серия "История. Политология. Право". - 2025. - N 2 (38). - С. 23-33. - DOI: 10.25587/2587-5612-2025-2-34-41
DOI: 10.25587/2587-5612-2025-2-34-41
Ответственность: Пахомова Любовь Семеновна (Редактор), Саввинова Антонина Николаевна (Редактор), Кривошапкина Ольга Милентьевна (Редактор), Трофимова Тамара Петровна (Редактор), Дегтева Жанна Федоровна (Автор предисловия и т.п.)
Издательство: Издательский дом СВФУ
Год выпуска: 2022
Количество страниц: 294 с.
- Краеведение. Археология. География. Биографии. История > Историческая наука. Историография > Краеведение,
- Краеведение. Археология. География. Биографии. История > Краеведение,
- Краеведение. Археология. География. Биографии. История > Историческая наука. Историография > История Якутии > Якутия современная,
- НАУКА ЯКУТИИ > КРАЕВЕДЕНИЕ. ГЕОГРАФИЯ. БИОГРАФИИ. ИСТОРИЯ > Краеведение,
- НАУКА ЯКУТИИ > КРАЕВЕДЕНИЕ. ГЕОГРАФИЯ. БИОГРАФИИ. ИСТОРИЯ > Историческая наука. Историография > Всеобщая история > История Якутии.
"География и краеведение в Якутии и сопредельных территориях Сибири и Дальнего Востока" : материалы II Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 100-летию Якутской Автономной Советской Социалистической Республики (ЯАССР), 25–26 марта 2022 г., г. Якутск / Северо-Восточный федеральный университет имени М. К. Аммосова, Отделение Русского географического общества в Республике Саха (Якутия), Институт естественных наук, Эколого-географическое отделение, Педагогическое отделение ; редакционная коллегия: Пахомова Л. С., Саввинова А. Н., Кривошапкина О. М., Трофимова Т. П. ; [предисловие: Дегтева Ж. Ф., Пахомова Л. С.]. - Якутск : Издательский дом СВФУ, 2022. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) : цв. ил., табл., карт. ; 12 см. - ISBN 978-5-7513-3321-8. - 10 экз.
Издательство: [и. с.]
Год выпуска: 1995
Количество страниц: 68 с.
- Великая Отечественная война. Якутия в 1941-1945 гг. > Якутяне - участники Великой Отечественной войны,
- Улусы (районы) Республики Саха (Якутия) > Амгинский улус > Населенные пункты,
- Краеведение. Археология. География. Биографии. История,
- ШКОЛА > Педагогу > Отдельные направления воспитания школьников > Гражданско - патриотическое воспитание.
Издательство: Дальпресс
Год выпуска: 2025
Количество страниц: 321 с.
Издательство: КРОФ "Сохраним лососей ВМЕСТЕ!"
Год выпуска: 2018
Количество страниц: 330 с.
- Прикладные науки. Медицина. Ветеринария. Техника. Сельское хозяйство,
- Краеведение. Археология. География. Биографии. История,
- КНИГАКАН > Все народы > Камчадалы (славянская группа языков) > Сельское хозяйство. Охота. Рыболовное хозяйство,
- КНИГАКАН > Все народы > Камчадалы (славянская группа языков) > География. История.
Издательство: Свое издательство
Год выпуска: 2018
Количество страниц: 101 с.
Издательство: Дальпресс
Год выпуска: 2024
Количество страниц: 325 с.
Издательство: Камчатпресс
Год выпуска: 2021
Количество страниц: 513 с.
Издательство: Дальпресс
Год выпуска: 2022
Количество страниц: 231 с.